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　　学校党总支委员、副校长刘鹏飞以《周礼尽在 南化流行》为题，系统阐释学校育人脉络：一是承百年底蕴，赓续朱剑凡先生“毁家兴学”精神，以“自治心、公共心、进取心”校训为根，厚植人文基因；二是立积极教育，基于塞利格曼积极心理学理论，于2019年提出聚焦学生终身发展的育人新范式；三是明价值指向，以“六有幸福人生”（有志、有德、有范、有爱、有为、有价）为目标，通过“三全育人”机制培育积极人格；四是践行OAES增值评价，构建教学目标设定、行动过程追踪、素养动态评估的系统化评价体系。以“吾道南来，原是濂溪一脉；大江东去，无非湘水余波”彰显湖湘文脉与现代教育的深度融合，诠释百年名校的守正创新之路。

　　教科室主任梁欢以《“三环四维”融合积极教育 五育并举打造幸福人生》为主题，系统介绍了周南实验中学课程改革实施方案。他以积极教育理念为引领，提出“一二三”工作思路：贯彻一个核心理念（积极教育）、聚焦两大核心抓手（课堂提质与课题研究）、夯实三项基础工程（教师队伍建设、教育信息化升级和教学质量优化），将积极教育理念深度融入课程设计，形成五育融合、梯次发展的育人新模式，为培养全面发展、终身幸福的学子提供坚实支撑。

　　在《德润五育促成长 积极赋能拓未来》的发言中，教育处主任周奇峰提到，学校系统推进育人实践：深挖校史红色基因，传承朱剑凡先生毁家兴学精神，通过校史教育厚植家国情怀；构建序列化德育课程，以“有志、有德、有范、有爱、有为、有价”目标塑造学生品格；坚持五育融合路径，通过德育铸魂、智育提质、体育强基、美育润心、劳育赋能培养时代新人；落实“三全育人”机制，健全全员、全过程、全方位协同育人体系；实施五育导向评价，以动态评价促进学生德智体美劳全面发展，为终身成长奠基。