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　　北京市海淀区清河第四小学始建于1960年，六十余载薪火相传，学校致力于培养“身心健康、品德优良、能力全面”的新时代少年。凭借扎实的团队建设与课程实践，学校于2010年成为海淀区田径项目传统学校，2015年入选海淀区首批校园足球实验校，2018年获评“全国柔道特色学校”并成为海淀区西三旗学区体育学科联盟基地校，2020年跻身国家级奥林匹克示范校与冰雪特色校，2021年被评为北京市足球特色校，2024年升级为国家级青少年足球特色学校。一系列重量级的荣誉，见证了学校“全员体育”的实践探索和取得的成绩。

　　体育工作的高质量推进，离不开一支专业过硬、结构合理的师资队伍。学校体育教研组现有12名教师，全部具备本科及以上学历，团队实力位居学校前列，形成了梯队合理、优势互补的专业格局。团队中既有2名海淀区学科带头人、4名骨干教师领衔深耕体育教育教学，更有6名党员在教学改革、课题研究中发挥先锋模范作用。教师专项特长覆盖田径、足球、篮球、柔道、冰雪运动、健美操等多个领域，部分教师持有国家一级运动员证书、国家级裁判资质。体育教师专业互补、优势叠加，为新课标理念落地和课程多样化实施提供了坚实保障。

　　“体腾”课程分基础达标目标，即严格落实课标各学段要求，确保100%学生掌握必备运动技能与健康知识，涵盖跑、跳、投等基础动作及热身防护、健康常识，满足基本体育素养需求。能力提升目标则是通过分层教学与专项训练，显著提升学生体质健康水平，学生国家体质健康测试优良率稳定在90%以上；85%以上高年级学生熟练掌握1项专项运动技能，具备一定的运动竞赛与战术运用能力。品德培育目标以体育活动为载体，深度培育学生的体育品德，促进学生身心健康与人格健全发展，实现“以体育德”的育人目标。

　　在课程结构上，国家课程作为体育教育的“压舱石”，学校一二年级侧重兴趣启蒙，通过游戏化教学激发运动兴趣、培养基础动作；三四年级聚焦技能提升与体能强化，夯实专项技能基础；五六年级注重技能整合与体能突破，提升综合运动能力。拓展课程涉及足球、篮球、陆地冰壶、旱地滑雪、柔道、定向越野六大模块，覆盖球类、冰雪、格斗、户外探索等多个领域，满足学生多样化、个性化的运动兴趣需求。扬长课程面向体能较强、有体育特长潜质的学生，组建田径、健美操、陆地冰壶、柔道、脚斗娃五大专业社团，共同制定系统化、高强度的训练方案，精准培养体育后备人才。

　　不仅如此，由于AI智慧操场系统具有清晰、完整、动态、准确性高以及数据记录与对比分析等功能，学校将它应用在国家学生体质健康标准测试中，学生跳绳和50米跑两个项目优良率和平均分明显提升。在减少人为误差的基础上，大大节省了人力与时间。而在校园运动会上，AI智慧操场系统是可靠的“裁判助手”。以跳绳项目为例，运动摄像机实时捕捉动作，赛后大屏即刻显示成绩单，甚至还能标注“绊绳3次”等细节，争议率为零。50米决赛中，电子起跑器监测抢跑，成绩可以精确到毫秒。老师们说，以前组织比赛像打硬仗，现在一个老师就能管好一个项目，而且高科技的加入让比赛更公平。